Психолог Лариса Суркова. Домашние задания, оценки, экзамены — как со всем этим справиться?

это же ужас скука смертная какие-то книжки эти даты фу А зачем учиться всё можно посмотреть в Гугле Мой любимый вопрос 3 2 4 5 3Д Если для вас важна оценка поймите почему она про что на учиться-то надо потом ты маме же и скажешь что ж ты мать не помогла отреза пуповину выдавайте чемодан и говорите Байба забывай писать самым главным вопросом родителя к своему ребёнку становятся Как дела в школе можно вбить 50 вопросов ребёнку школьнику 100 вопросов ребёнку школьнику вот понимаете распечатайте каждый день разный задавайте шикарная

идея Добрый день с вами програ Сегодня у нас в гостях снова прекраснейшая Лариса Суркова кандидат психологических наук мам смих детей которая уже однажды была у нас и мы страшно благодарны что теперь мы снова можем поговорить с ней на ещё важную животрепещущий потому что сво школа первое Знаете что я хочу узнать Ларису у вас и поставить вопрос ребром А как я думаю его ставят очень многие дети современные фактически они спрашивают А зачем учиться всё можно посмотреть в Гугле Ой да это правда вопрос который ставят дети и к сожалению вопрос который стали ставить родители у меня как у психолога и как у мамы ответ очень простой не мной Придумано но и доказано что всю школьную программу Если очень захотеть можно освоить за 4 года потому что задачи школы они не только и не столько образовательные сколько психологические социальные Ну и так где-то воспитательные школа - это школа жизни прежде всего ребёнок проводит там огромное количество лет за время которых он вырастает он проходит основные практически кризисы своей жизни это 7 лет это подростковый возраст он отстаивать свои жизненные позиции он понимает ведущий он или ведомый Лидер ли он проходит какие-то испытания достаточно серьёзно иногда То есть это всё то что является такой закалкой перед всей его будущей жизнью то есть прежде всего мы должны воспринимать школу не только как образовательное учреждение и когда дети говорят А зачем мне ходить в школу то по сути мы должны ответить им так потому что это да мы ты там будешь взрослеть там будет здорово интересно хотелось бы чтобы родители говоря о школе пытались подключить Позитив потому что Ну на самом деле там не так плохо там действительно бывает весело там правда можно приобрести какие-то важные навыки которые человеку пригодятся но объективности мы должны понимать что очень много знаний которые там ребёнку дают и которые Он защищает сдаёт описывает в контрольных скорее всего Ему никогда в жизни не пригодятся но есть такое понятие как общее развитие человек на скачивается разной информацией и всё-таки не самый вредной гораздо более полезной чем та что он может найти в том же Гугле Когда будет искать нужный ответ на его какой-то может быть совсем простой вопрос но я например своим детям отвечала на вопрос Зачем нужно учиться в том числе и потому что это развивает мировоззрение конечно безусловно А и даёт какое-то общее представление о том как устроен мир Как сказать в целом в этом на самом деле тоже плюс наверное школы но к сожалению к радости Я не знаю всё время говоря о школе мне придётся напоминать о человеческом Факторе Ну вот Никуда я от этого не могу деться Потому что если учителя Хорошие значит у вашего ребёнка в жизни всё будет хорошо если учителя плохие они могут ему жизнь подпортить потому что одна из очень важных задать школы - это научить учиться и любить получение знаний это то что пригодится всегда вообще в любом возрасте сейчас все уже признают уже и у нас тоже к большому нашему наверное счастью не знаю что в 17 лет очень сложно определиться с профессией А поэтому действительно сейчас уже стало нормой получать несколько образований самых разных одно фундаментальное и потом что-то на него накладывать и не факт что человек будет работать по той профессии которой он первый собственно научился в 17 лет но если у него отбили желание учиться если ему кажется что это скука смертная какие-то книжки эти даты фу то он остановится в какой-то момент в своём развитии что из него будет и на самом деле это является к счастью всё ещё мотивация для детей Ты же хочешь чего-то достичь Ты же хочешь в чём-то развиться Ты же хочешь путешествовать Я не знаю покупать красивую одежду иметь классный дом ну вряд ли кто-то скажет нет я мечтаю жить в бочке всё-таки у детей есть ещё вот эта материальная составляющая на которую мы можем по чуть-чуть давить для того чтобы мотивировать их идти учиться получать знания развиваться Когда Сейчас каникулы

подходят к концу не надо говорить Ну вот и всё коц вот когда каникулы подходят к концу что мы должны сделать Я всегда очень прошу родителей постараться это реализовать Превратите 1 сентября в праздник не в день траура А всё-таки в праздник и не только для вас потому что вы избавились после каникула от своего ребёнка отдали его в школу там на кружки на секции теперь мало с ним общаетесь а потому что Это всё-таки радостный день Вы хотите чтобы это было праздником вы вечером сядете За красивой накрытый стол разрежет торт и скажете как здорово у тебя начинается новый интересный год давай подумаем Что бы ты хотел чтобы он тебе принёс Какие у тебя планы Что бы ты хотел узнать чего бы ты хотел достичь то есть ну не на оценке всё-таки да мы фокусируется а на вот на эти эмоции на эти знания там о там у тебя в этом году начинается физика это так ну интересно

может быть и нере у тебя о в этом году у тебя физика ус как Вспомни эту физику повезло Нет давайте всё-таки про хорошее кстати Отличный совет очень неожиданный знаете в психологии есть такая штука называется эффект пигмалиона мы все помним да чем это закончилось когда он сделал статую Да и в общем так её сильно полюбил что она ожила и всё стало хорошо вот в психологии есть этот

эффект его описывают на его тему на его основании проведено большое количество экспериментов один из них был очень интересным его проводил такой Товарищ по фамилии розенталь в начале учебного года собрали детей провели тестирование выделили часть искали Вау эти дети гении Да это по уних завышенные IQ они вам так повезло что они учатся в вашей школе детям было сказано вы гении вы вообще Надежда этой школы дети на самом деле были абсолютно обычные ничем не отличающийся в этом эксперимент но в конце года дети показали результаты на 30% лучше чем в предыдущем году вот если в наших школах наверное так начинался учебный год Потому что иногда Точнее не иногда каждый учебный год Я получаю

письма от родителей с одним и тем же текстом с которым один раз в жизни у Старшей дочери столкнулась сама И после этого когда встречаюсь учителями го Скажите честно Может вам выдают это в вузах вы учите наизусть Когда де когда девятый одиннадцатый класс на собрании учителя начинают говорить Так этот год будет очень тяжёлым но они говорят Не только родителям но и детям у нас впереди экзамены Ничего хорошего мы от этого не ждм этот ласс это худший класс в моей жизни знаю вообще какие там будут оценки вот мы че хотим Да на основании эксперимента розенталя мы что от этих детей-то хотим программируем какого мы получим результата они уже на них уже поставили клеймо что они тут вообще самые худшие от них ничего хорошего никто не ждёт и ничего у них не получится и впереди их ждёт очень тяжёлый год конечно А если этот год будет начинаться с того что ребята у вас Такие светлые глаза я так вообще рада вас видеть я чувствую вас та потенциал У меня столько вообще классных идей которые мы вместе с вами реализуем у нас столько сейчас творческих возможностей подсказок то было бы всё по-другому но мы поскольку за школу с вами отвечать не можем а даём рекомендации не только учителям а учителя тоже смотрит это возможно Будем надеяться но будем адресовать всё-таки к

родителям если родители будут говорить своим детям там 1 сентября будут покупать тортик и говорить своим детям что Слушай это классно ты такой умный Ты такой талантливый ты та у тебя потрясающая Память у тебя такие способности вот в этом мы возможно таким образом их будем гораздо больше мотивировать к это ещ ко Что надо сделать важно Ну причём желательно в первом классе а не в восьмом А когда вы вот сели за этот торт Скажите ему дружок Я так рада что в этот прекрасный день мы тебе такому повзрослевшего такому прекрасному такому вообще замечательному передаём ответственность за вот новый кусочек твоей жизни но если что ты обращайся ребёнок довольный счастливый потому что 7 лет его правда радует что он вырос и он большой и что-то на него возлагает в восьмом классе когда вы с ним уже 8 лет там делали уроки Теперь говорит Ну ты теперь сам дружок он скажет Извините папе геометрия маме история до свидания Да я тут вот не надо мне этого праздника поэтому всё-таки начните пораньше по возможности Да сейчас немножко поэтапно кое-какие вещи обсудим про обучение начнём с того как выбирать школу ели хоть какая-то рекомендация что вы бы подсказали на что рекомендация есть конечно выбирать надо человеку не школу ни здание не ремонт Престиж не Престиж надо выбирать человека надо выбирать учителя в средней школе в старшей школе Это большой Спектр педагогов с которыми встречается ребёнок которые любят свою работу Это первый фактор второй фактор это численность детей в классе потому что конечно мы сейчас ВС чаще оказываемся ситуации когда классы очень большие Да гигантские 35 40 45 их ещё и в параллели бывает и Дея и 10 и 11 и там в Краснодаре есть школы где по 30 классов параллели да то есть это конечно Ну это огромное количество людей детей э и надеяться на то что педагог справится с это невозможно во-первых он выгорит он устанет во-вторых очень мало вероятно что ребёнок получит хоть какие-то мало-мальски знания То есть я действительно очень И это огромная влияние на ребёнка психологическое давление это просто даже шум пото что Представьте 40 человек в классе поэтому это важный фактор Дорога то есть если вы выбираете супер престижную школу до которой надо ехать восемь остановок на метро и ещё там 40 минут потом идти пешком или 2 часа на машине Спросите накой оно вам надо потому что конечно 4 часа там в День на

дорогу - это очень тяжело в метро пробиваться в час Пика - Это очень тяжело подумайте на это вашему ребнку или это надо вам разберитесь Чья это мотивация какая цель стоит за всем за этим потому что конечно особенно в начальной школе если вам удаётся найти хорошего педагога душевного котором хорошие рекомендации рядом с домом во дворе Пусть это не будет сурейя школа лучшего не бывает причём часто родители боятся например молодых учителей Говорит Ой она там только после института но практика показывает что именно они е не выгорели ещ любят свою работу что они ещё хотят этой работой заниматься поэтому не надо бояться молодых учителей действительно как правило дети их очень любят и им с ними комфортно А вот если школа одна-единственная у вас там вселен да то здесь немножко конечно сложнее Выбора нет А хочется мотивацией да Вопрос мотивации решать на самом деле есть ещё один момент про школы на которые всегда родителям рекомендую обратить внимание когда Ну сейчас есть такая практика у нас школы становится открытыми для родителей можно прийти на экскурсию есть дни открытых дверей Когда вы пришли на экскурсию обязательно Зайдите в туалеты Почему Потому что туалеты должны быть чистыми они должны быть запирающим се дверьми они должны быть с кабинками как минимум потому что туалет - Это история которая оказывает очень большое влияние на психику человека его будущее прекрасные школьные туалеты в которых нет кабинок которые кабинки не забираются ка бы туалеты в нашем детстве ко многие дети предпочитают туалетами не пользоваться почему сейчас почему нас это может быть не так сильно травми сейчас сильнее Потому что сейчас другое отношение к ребёнку с детства мы как мы говорили в прошлой программе да Мы уважаем его границы Мы хотим ему доверять мы там бережём его всячески чтобы ему было комфортно И тут он оказывается в ситуации где ему надо пойти нужду справить ещё там с пятью детьми которые тут в рядок значит присели без всяких кабинок конечно он чёт сдержаться и просто этим туалетом не пользоваться Здравствуйте проблемы со здоровьем хуже когда начинается взросление особенно у девочек всякие гигиенические факторы когда просто это невозможно осуществить так чтобы тебя не подколоть чтобы за тобой не подсмотрели это уже проблема другого характера вплоть до психологических факторов

бесплодия которого у нас к сожалению с каждым годом всё больше до проблем в сексуальной сфере Да потому что Тема гигиены женской для неё становится запретной да то есть фу это для меня дискомфорт это такие проблемы несёт мне это в жизнь Зачем мне это надо да то есть всё это в мозгу очень жёстко фокусируется на запрет восприятия нормы своего женского организма возникают проблемы со здоровьем очень глобальные к счастью несколько лет назад эта тема была поставлена на государственном уровне сейчас по крайней мере в московских школах насколько я знаю такой проблемы нет каждый год я эту тему уже 10 лет Поднимаю в своих социальных сетях и была экспертом в том числе в Совете Федерации на эту тему очень рада что она всё-таки услышана и реализуется потому что огромное количество школьных туалетов ремонтируется и выстраивается ежегодно в России и обещают что там по-моему 2025 году у нас не останется вообще такой проблемы везде в России она будет решена Было бы отлично Да Следующий вопрос Это касается уже так сказать родителей первоклашек возраст а мой любимый вопрос Почему Потому что его знаете всё время спрашивают Ой вы знаете моему ребёнку 6,8 ему когда в школу идти Ну конечно потому что если ты не совпал то как бы получается то ли тебе в 6 и 8 то ли тебе уже почти в во идти это ну вроде как на самом деле есть такой параметр как психологическая готовность к школе он оценивается обычно в марте апреле сейчас он делается По крайнем мере опять-таки в крупных городах где эта программа реализуемая там очень неплохие специалисты которых необходимо посетить когда родители делают медицинскую карту Ну либо вы просто можете прийти планово туда записаться проводит эту оценку это оценка не про Умеет ли он читать считать сейчас большинство школ от этого уже отказались и этого не требуют психологическая оценка она про другое это во-первых про усидчивость во-вторых про застенчивость то есть насколько ребёнок вообще Готов коммуницировать с этим миром с другими детьми с другими взрослыми уверенно отвечать на вопросы насколько он в принципе дозрел может у него такая яркая игровая мотивация что ему точно ещё надо годочек посидеть в детском саду или там с мамой дома ничего страшного если он пот не случится Совершенно ничего не случится более того тенденция идт на то что большинство родители выбирают попозже Ага Плюс нас ограничили в этом плане законом на мой взгляд очень Верно Сейчас запрещено отдавать детей в школу если им на 1 сентября нет 6,6 6 с по лет полных Да почему Потому что когда рано и когда в средней школе они вступают в подростковый возраст Большая Разница есть 15 те или 13 эти 2 года они прямо ну играют очень большое значение Поэтому лучше Пусть ребёнок будет постарше если стоит выбор сть Иво се Иво и у ребёнка нет гипер мотивации идти в школу потому что есть такие дети которые Ну мечтают Ну они прямо вот спят и видят пойти в эту школу Ну Отдайте вы его в 6,8 Да вот он хочет и у него наверняка

получится и всё будет хорошо А если он слёзы льёт и мечтает этого не делать и туда не идти но дайте ему этот годочек дозреть ничего страшного не случится не Совершенно ничего не произойдёт если он пойдёт в сем и восем в школу очень индивидуально все дети разные поэтому смотрите на своего Ну вот те которые так маленькую ремарку скажу те которые не хотят отдавать в сем и восемь они не хотят потому что думают что такая же будет разница потом он будет сидеть там старше всех больше всех крупнее всех Ну на самом деле они находятся в более выигрышной позиции Будет ли он крупнее - Это большой вопрос сейчас такие дети что не угадаешь Да какие какими они будут А вот а если мы горим о подростковом возрасте Конечно если он постарше он будет в более выигрышной позиции потому что он уже переболел где-то чем-то да и достаточно неплохо себя чувствует но за счёт вот этих жёстких законодательных мер сейчас такой большой разницы всё-таки уже не бывает То есть она максимально бывает год Ну всё равно Да год он уже стёрт там границы стёрты их практически нет ещё одна деталь которой Хочу коснуться Верно ли что в последние годы очень резко увеличилось количество детей с диагнозом сдвг Да синдром дефицита внимания гиперактивность Да я не готова согласиться с тем что увеличилось количество детей это знаете как в медицине в частные Обычно говорят нет здоровых есть недоотношения не так давно поведенчески раньше конечно эти дети тоже были Это те кто не мог сидеть на месте Это те кто стоял на ушах Те у кого всё время всё падает те которые надо встать походить потому что они не готовы не могут высидеть эти 40 минут да для них это мука они были всегда но сейчас действительно ставят диагноз им уделяют внимание это очень хорошо потому что у родителей есть возможность своему ребёнку помочь ребёнку же тоже от этого не очень комфортному Ну может быть чуть-чуть другой подход или ему тоже хочется чтобы его похвалили где-то Да его больше ругают потому что он не такой как все конечно он учителю мешает да это никому не понравится но за счёт того что диагноз стали ставить и предлагать методы помощи какой-то компенсации для того чтобы ребёнку стало полегче Я думаю что это плюс таким родителям нужно

приготовиться к им Надо приготовиться к нападкам Со стороны других родителей что ваш ребнок мешает с Делайте с ним что-нибудь он у вас там психованный ещё какой-то им нужно приготовиться к тому что им нужно будет Уделять больше внимания и наша 1 сентября идеальное про которое мы сказали им не подойдёт потому что ответственность они ему не смогут отдать по домашним заданиям конечно ему нужна будет помощь и это ну не только с этим диагнозом есть другие диагнозы Когда ребёнку однозначно нужна помощь родителей контроль родителей просто потому что его внимание рассеяно и он не в состоянии сам справиться родителям нужно больше проявить внимание к выбору школы если у них есть такая территориальная возможность потому что школы сейчас отличаются Не только престижем но и программами по которым они обучают и есть программы в которых э есть сейчас например возможность там заниматься стоя Да есть парты где дети не сидят а стоят Где больше активности или меньше активности поэтому тут Наверное вот в этом плане чуть больше ответственности Ну давайте коснётся этой болезненной прекрасной темы э касающейся домашних заданий вот в чём состоит Уловка когда сбоит этот механизм когда случается Так что папа начинает делать геометрию А

мама начинает делать историю это Становится их обязанностью и главное про Что думают родители ээ когда подходят каникулы к концу Что значит во-первых придётся ставить Будильник снова на этот проклятый 637 А во-вторых придётся делать домашние уроки не хочу кричат родители сбой начинается в тот момент когда взрослый человек в разговоре с вами или со мной или с кем-то говорит Вот Мы учимся в седьмом классе и у нас большая проблема с домашними заданиями эти домашние задания занимают У нас очень много времени понимаете да почему я когда человек не говорит мой сын учится в восьмом классе У него есть сложности А он говорит мы и вот это большая беда И это касается не только домашних заданий касается домашних это позиция по жизни и касаемо школы это позиция очень часто проявляется потому что родители искренне считают что это наше общее дело что оценивают там нашу семью что если наше задание выполнено плохо то обо мне могут сказать что я плохая мать что я не слежу за своим ребёнком что я не выполняю свои обязанности и именно поэто ди погружаются в эту историю домашних заданий иногда полностью забирают на себя это же не анекдот это же правда так бывает да что Ребёнок просто раздаёт эти задания и живёт прекрасной жизнью это встаёт вопрос зачем вам школа непонятно вот зачем вообще ваш ребнок туда ходит если он там не учится Если вы всё за него делаете В чём смысл смысла никакого нет мне каже что рзно как раз у вот ЭБ домашних заданий и вот со всей этой темой С момента появления социальных сетей Да точно так же как этот хэштег яжмать да А вот это что всё стало предметом моего портрета по отношению к социуму и в том числе то как мой ребёнок учится Я сама тут столкнулась с этой ситуацией буквально вот совсем недавно весной Когда закончился учебный год и мне подписчики пишут а покажите итоговые листы значит оценки ваших детей я го ну интересно врёте вы там про них или нет то есть вот такой критерий оценки тебя как родителя А вот это замечательная история тоже на самом деле есть по-моему хэштег поделок Осень в лесу или там сочинений Как я провёл лето да то есть вот того Где родители вообще могут блеснуть с собой или до смешного что эти поделки покупают есть целые разделы на сайтах купить поделки вот это я не знала что их можно купить пить готовы для того чтобы выть дем детском саду или в первом классе понимаете Осень в лесу как же собственно это же ужас Это же на самом деле смешно что взрослые люди в это действительность всерьёз играют или не играют живут в этом Да что кто же выиграет поделку Осень в лесу А где за этим ребёнок что делая работу посвящённую 9 маю Он

выходит к доске и не может ответить потому что он её не делал В чём смысл воспитательного компонента во всём Это потому что на самом деле творческие задания и проектные работы они же вводились как всегда с благой целью для того чтобы дети с родителями могли заняться чем-то вместе ключевое слово жирное вместе А что-то друг с другом делать узнать пообщаться развиться и просто провести время без гаджетов В прямом контакте но в итоге родители это в большинстве случаев забирают себе А ребнок который делает сам своими ручками остаётся аутсайдером он проигрывает потому что оцениваются выше те работы которые сделаны родителя ломается система и в этом нет никакого смысла и конечно ребёнок замотивирован он в какой-то момент говорит оно мне зачем вообще непонятно да то есть это какая-то подделка Где здесь истинность обучения её нету Хорошо вообрази себе ситуацию что мы имеем дело с родителями которые спокойно справляются с мысли что значит Да ну что ребёнок имеет право так сказать что это его территория обучения и так далее так далее но предположим у ребёнка проблемы с математикой из раза в раз он приносит двойку Учительница говорит Ну слушайте Ну он тупит как бы он опять эту тему не или ты говоришь Ты понял или не понял Он говорит Нет не понял здесь родитель Должен ли подключиться и где та грань когда математику начнёт делать он с ним всегда вместе если да если родитель если ребёнок просит о помощи родитель конечно должен помочь а если ребёнок не просит о помощи а учитель при этом ему из разу в раз ставит двойку вот а родитель мало того что ой учитель мало того что ставит Двойки он ещё любит родителям сказать Ну сделайте что-нибудь уже в конце концов

со своим ребёнком да то есть тут тоже надо понимать что перекладывание ответственности оно бывает с обеих сторон между взрослыми людьми потому что и одним нужны показатели и другим нужны показатели вы можете предложить свою помощ Если Вы уверены что эта помощь не испортит ваши отношения потому что вы можете быть супер математиком но плохим учителем то есть да садясь с ребёнком за это домашнее задание О Боже как часто это происходит Да и в итоге это приведёт к конфликту это приведёт к ссоре вы все переругался будут вас бояться кошка выучит соседей стих который Вы только что рассказали уже сотый раз на изусть точно может его сама ответить да то есть уже много того что дете анекдотов же тьма уже на эту тему Ну значит есть проблема Если есть анекдоты Значит есть проблема поэтому если вы сами не можете и школа не справляется берите репетитора Ну что уже тут скажешь да то есть всё равно уже придётся эту математику как-то освоить теперь есть ещё один Аспект Как справляться со своим отношением к оценкам да на самом деле с тех пор как появились электронные дневники бедным детям даже нет возможности стереть двойку нормальному человеку Понимаете вот эти эта жи если серьёзно действительно родители должны тут поработать над собой понять несколько важных моментов момент первый о котором мы много раз говорили фа

вообще может быть вложено то что не имеет отношения к знаниям вашего ребнка плохо себя вёл те нет оценки за поведение Да у нас как раньше было поведение прилежание там все дела теперь этого нет человеческий фактор не отменя же ты меня достал Конечно вот те два но это никак не имеет никакого отношения к его знаниям или моё любимое ИЗО и музыка Ну что там можно оценить как можно оценить что зное солнце мо Рен не так прекрасно как то что было на примере Почему Да вот он такой вот Ну это же ИЗО искусство в конце концов то есть какие-то вещи которые они действительно субъективные к этому надо немножечко относиться с пониманием Если для вас важна оценка поймите почему она про что Про уровень знаний вашего ребёнка сейчас на эту тему есть миллион возможностей начинают онлайн тестирования очень хороших достойных Вы можете реально проверить что-то он знает он же может и пять иметь липовые то есть оно будет вам душе-то греть А реально там знаний - то Ноль Поэтому в принципе это имеет смысл иног дела Очень частой случай это мои знакомые э которых дети учились в частных школах где просто невероятные

суммы в московских частных школах Просто когда слышишь горишь что А вот там очень специальные отношения и так далее но там дети отличники все да а потом пока они столкнулись с ВПР государственную школу и там просто в первой же четверти просто поже не знат ничего поэтому пятёрки очень даже бывают лип Да поэтому вот Используйте объективную оценку знаний вот такую да либо вообще Посмотрите немножко Поиграйте с ребёнком особенно если он не сильно взрослый не поймёт что вы с ним играете Ну возьмите его учебник когда-то Спросите что задано сделайте задачку с ошибкой Отдайте её назад своему ребнку Скажите ну не получилось сложилась найдёт ребнок вашу ошибку не найдёт ошибку это на самом деле хороший метод Потому что если Он поймёт что вы ну не сильно разбираетесь он не очень вас будет и дёргать Он поймёт что проще сделать самому но всё больше всё равно вопрос в мотивацию мы всегда будем Крутиться вокруг него потому что всё-таки наша система образования К сожалению выстроена на отрицательной

мотивации и мы родители на это повязаны всегда прошу родителей когда мы говорим о школьниках вспомнить свои икре эмоции вот ваш ребёнок принёс пятёрку мы ему что скажем Молодец А вот он принёс двойку за ещё и четвертную работу мы ему что скажем мы ему скажем Ну как же так а сколько раз мы это скажем как Сколько времени мы на это потратим долго Молодец мы пому Будь здоров а потом ещё папа вечером прит скажем представляешь на что да как вообще так ну что Да что ж это такое Да себе сколько внимания когда у меня два класс Да он это неосознанно делает подсознание так работает Чем хуже ты тем больше тебе внимания есть классный метод Он кстати в своё время был создан не педагогом не психологом одной мано это во многих

хтива тся как обычно да написано грязно красной ручкой плохо жирно выделено красной ручкой где плохо где закорючка неправильно она предложила подчёркивать то что хорошо шикарная идея да то есть вот у тебя эта буковка красивая а вот здесь у тебя Здорово получилось то есть фокусироваться на том что классно показывать пример давать обратную связь на положительное И множество уже проведено исследовани мето достаточно старенький уже там ему 20 плюс которые за это время проведены и доказывают эффективность как с розенталя да то есть мы всё равно в это упи Покажи ребёнку что он может и он будет стремиться к лучшему результату е у меня есть родители абсолютно реальные обычные люди которые там приходили с детьми на консультацию которые проведя работу над собой начали уделять очень много внимания пятёрка и очень мало внимания двойка поменяли Да результат на лицо проходит 2-3 месяца успеваемость увеличивается в положительном контексте Да Ребёнок становится лучшим учеником в классе потому что ему много внимания выдаёт мама с папой Они каждый раз говорят Да какой же ты талант Да как же здорово Получилось Да как Эта мысль классно у тебя изложена Попробуйте делать это утрированно хвалить радоваться тем достижениям которые есть у вашего ребёнка А главное замечать Прогресс Нарисуйте что Да у тебя там вот был такой-то показатель но ты посмотри он у тебя подрастает Ну сейчас это средний балл очень просто смотреть в электронных дневниках Да вот у тебя было там 3,87 А теперь уже 3,89 да класс же супер молодец А вот скоро же будет уже почти четыре да то есть вот она шкала она очень простая замечайте каждый успех Каким бы он не был маленьким и ещё хотела бы всё-таки коснуться вот оценок именно как того что родитель наверное должен разобраться собою что для него значат эти оценки твой ребёнок в какой-то момент говорит 3Т 2 4 5 3Д и ты говоришь Ну да на меня не влияет это с точки зрения того что я тебя люблю Ты меня не позоришь это имеет отношение к тому что Ате что Тема неинтересная как бы или что ты учебник плохой что-то недопонял прекрасный разговор Мне кажется надо просто его записать родителям выучить и примерно за Юлей повторять ка раз когда это происходит Ну потому что вот это мне кажется есть аспек то да того что не выдерживают родитель не выдерживает потому что оценка видимо в нашей жизни сегодня она значит что это гораздо больше когда она такая просто Ну вот узаконенная оценка - это показа ощущение твоего контроля над жизнью ребёнка Потому что есть же школы безоценочное такие системы тоже есть очень сложно а как понять что там Окей или не Окей или всё плохо уже спасать или ещ не надо оценка - это ощущение контроля Да ты что-то вообще понимаешь про жизнь своего ребёнка когда он не находится рядом с тобой так поэтому Подумайте у вас этот контроль как бы в норме или он гипер если вашему ребёнку не нравится этот предмет если он не идёт и не подходит Подумайте как вы можете ему помочь

потому что сейчас очень много разных есть интересных методов начиная от видеолекций когда Любая самая задна тема будет так здорово разобрана каким-то конкретным спикером с которым просто даже ребёнок знаете иногда А я столкнулась с одной девчонкой классной Она говорит я слушаю лекция этого человека потому что мне просто нравится его голос вот да вот идёт бархатно приятно Вот ей ложится И она весь тот же самый материал у него нет какого-то Там супер креативного подхода просто вот он учитель который озвучивает уроки свои записывает и выкладывает их в сеть но ей вот ложится ей нравится Она просто приходит из школы слушает тот же самый материал делает домашнее задание потому что ей уже всё понятно человек сложное существо у нас много органов разных восприятие информации и действительно может так оказаться что вот этот учитель Пусть он даже будет супер прекрасный не подходит вашему ребёнку так тоже бывает как и ваш ребёнок этому учителю насколько справедливо сравнивать школу с работой Ну вот такой пример что мы ходим на работу а ты ходишь в школу ну здесь наверно Что может быть только по занятости но предвидя может быть ваш Следующий вопрос очень неправильная история когда родители начинают ребёнку платить зарплату за то что он ходит в школу получает какие-то оценки поощряют его деньгами потому что здесь можно попасться на крючок у меня была одна такая комичная ситуация пришёл папа знаете не знаю как быть я должен ребёнку денег много Я говорю Как так получилось он говорит Ну я ему пообещал что я буду платить там за пятёрку какую-то очень значимую сумму потому что ему казалось что ребёнок никогда не вылезет из троек ребёнок вылез а папин бюджет не смог себе позволить оплатить все его пятёрки пришлось с ребёнком договариваться на какую-то покупку одной конкретной вещи которая покроет ну в общем такая была история но хотелось бы чтобы материального взаимоотношениях детей и родителей было поменьше Старайтесь всё-таки именно эмоции делать важным моментом в вашей жизни с ребёнком Они запомнятся то есть когда мы говорим про мотивацию мы говорим про некий интерес Но мы же всё равно не можем интересоваться всем конечно А есть

области которые нам ближе максимально далеки А к счастью предметы которые совсем про немою они всё-таки начинаются в старшей школе Ну тоже та же физика химия и так далее и в этом случае я конечно очень рекомендую родителям подумать о профильных классах сейчас это Ну опять-таки если это не единственная школа в селе то так это есть везде Это не проблема вы можно выбрать профиль об без тех предметов которые ему сильно в тягость потому что я считаю что ребнка нужно избавить от боли если э Боль у него есть если это мозоль Вы же будете лечить мозоль Да ребёнку если он ходить не может Но если у него не идёт эта Физика и вы понимаете что она не идёт что это не в людях дело Может вы сами такие вообще в конце концов на кого-то похо кого-то Вообще похож ваш ребнок но избавьте вы его от этой физики к счастью сейчас такие возможности есть не надо убиваться и настаивать раннее образование А во всех направлениях у нас же сейчас это тоже модно мало того что в школу пошёл так ещё плюс как бы давайте возьмём ещё язычок какой-нибудь дополнительный Да парочку можно и английский на всякий случай

китайский и ещё и действительно и хоккей и немножко развиваться там и сям и зо и музыкалка я думаю это не может не сказаться на Ну на самом деле на обучение в результате где-нибудь и на психике тут вопрос выбора Было ли это самостоятельный выбор ребёнка Потому что сейчас действительно удивительно мотивированные дети а Да мне они очень нравятся потому что дети много чего хотят у нас вообще была такая тенденция когда телевидение было ещё более востребовано несколько лет назад и появились все вот эти спортивные шоу и сразу раз бум Да потому что детям нравится им кажется что это легко и просто Они конечно быстро сливаются многие но тем не менее пытаются А Спорт в любом виде - Это хорошо в жизни ребёнка потому что это смена деятельности они всё время сидят они всё время что-то пишут потом у них гаджеты любая активность это прекрасно сколько бы её не было даже что он их будет менять каждые 3 месяца если он хоть чуть-чуть подвига ет руками и ногами это будет хорошо причём надо понимать что большую часть из этого он бросит Ну так получается это нормально потому что иногда Родители упираются как мы тоже да мы 8 лет отходили в музыкалку и он хочет её бросить И что же нам делать Я говорю Ну вы не бросайте если вам так тяжко он пусть бросит если ему очень хочется 8 лет он уже отходил Он точно что-то уже для себя важное в этой жизни приобрёл А вы продолжайте ну идите занимайтесь слушайте Ну подождите нуно Бывает же что иногда мы же слышим такие истории Ты же в биографиях читаем про каких-нибудь людей что вот значит я там не хотела А мама настояла Да спасибо пом нибудь Великий композитор главное что он великим композитором станет независимо от того будет у него диплом музыкальной школы или нет он захочет стать правда великим композитором может

быть даже музыкальная школа ему где-то что-то и помешает в этом а есть ещё мнение что Нельзя бросать вообще на половине Что это такое за распущенность чьё мнение Покажите мне авто этого мнения множество людей Да потому что на самом деле это же тоже вопрос разностороннего развития про который вы очень правильно сказали что это формирует очень разнообразное мировоззрение у человека он может себя попробовать в разном где-то Он учился за полгода на очки вязать где-то он может что-то там на Рояль Да сделать где-то он на бытовом уровне может за границу

съездить на английском пообщаться а где-то может и картину какую-то нарисовать там открыточку мужу на день рождения когда замуж выйдет да то есть это же всё неплохо в жизни всё пригодится А это гораздо лучше чем если ребёнок не интересуется ничем угу который приходит из школы говорит До свидания мой компьютер кккк это гораздо большая родительская боль чем та когда ребёнок хочет много всего и разного Но есть же ещё одна грань когда это амбиции ожидания родителей когда мы говорим Ой ты знаешь я так хотела в детстве танцами заниматься но мне вот не могли обеспечить Поэтому ты иди позанимаемся а я так хотела и мне Поэтому ты вот это и ещ Вот это и вот это ты потому что я не смог и второе продолжим как бы тот же так сказать Триггер который случается с родителями это моё лицо в социальном пространстве Мой ребёнок занимается и фигурном Катани значит я хороший родитель если мой ребёнок Много чем занят я хороший родитель Вот это надо контролировать конечно а экзамены ог ЕГ А я потрясена тем что это превращается просто в какой-то Ну ладно волнение ладно так сказать Ну готовится уже там чуть ли не с 1 сентября значит что у нас будет трудный год но это просто иногда дети выпрыгивают из окна или на почве подготовки происходят какие-то сумасшедшие срывы здоровья с нарушением просто обмена веществ с каким-то выпадением волос просто покрываются какими-то экземи открыва и ты думаешь Господи что за это что тако рентный мир или это так собственно говоря так Дети отражают родителе и их волнения это не конкурентный мир это абсолютно взрослые люди которые окружают этих детей и давят на них потому что чаще всего вот на самом деле когда проходит анализ ситуации ну прежде всего от суицид всегда оказывается что совпали оба фактора и родители и школа то есть давили с двух сторон ребнок оказался вот он зажат у него нет выбора ему действительно кажется что или вот или всё или жизнь закончилась в этот момент и здесь конечно очень хочется взрослым людям напомнить о той ответственности которой они несут за жизнь здоровье своих детей в буквальном смысле конечно мы не говорим о том что Скажите ему что да это всё фигня там Ладно там какая-нибудь ерунда нет к экзаменам надо готовиться действительно экзамены они дают определённые возможности мы должны смириться с тем что они не будут изменены нам уже конкретно об этом говорит Министерства Образования что формы ЕГЭ и УГ останутся что они дают возможности ребятам из регионов поступать в те или иные ВУЗы которые им раньше не снились но очень много зависит от психологической подготовки ребёнка не только от его знаний Потому что если

ребёнок учится он сдаст Ну то есть так вот уже Доказано многолетней практикой что если ребёнок учился даже хотя бы последний год в одиннадцатом классе где их просто назвать на эти экзамены но он их сдаст вот не крути Как не крути но если вы его Задави в эти тиски он не сдаст потому что он будет стрессовать он будет бояться он будет вместо того чтобы вспоминать знания помнить только ваши слова не сдашь домой не приходи Да вот это всё он не сможет собраться ему действительно будет казаться что это конец жизни а это совершенно не конец во-первых дают возможности пересдачи даже в течение лета то есть не то что во-вторых можно передать наду передать на следующий год То есть всегда есть формы всегда есть варианты можно Ну в конце концов если мы там говорим ог можно вообще не сдать можно получить аттестаты пойти в колледж Да и там например решать свои какие-то вопросы но здесь очень важно заранее вы знаете своего ребёнка вы видите какой он вы знаете себя Вы должны понимать вам нужно готовиться чтобы на ребнка Не давить или ребнку нужно готовиться чтоб самому себя Наде тоже так можно быть да то есть особенно у отличников они могут себе такое придумать целую Трагедию а потом оказывается что ВС было хорошо прекрасный высокий результат Готовьте своего ребёнка психологически не можете сами Обращайтесь к специалистам если ребёнок Вы видите что ему нужна помощь что он страдает что он замкнут что он у него просто изменилось поведение он был Весёлый стал грустный и нарот был грустный стал велы в общем

что-то с ним не то хотя бы Предлагайте ему форматы бесплат логических линий телефонных их много в любой поисковой сети можно вбить телефонная консультация бесплатная для ребёнка там работают прекрасные специалисты молодые психологи которые дадут ему какие-то слова поддержки которые он может не воспринимать уже от вас да просто надо понимать наверное да многим родителям кто может быть подзабыл каким он был сам в юности что этому возрасту как раз сдача ог и ег свойственно такой невероятный максимализм абсолютно Мамбе МАСИ отношени лю ситуация как будто О вот если не так то тогда никак это оче ва Да и где-то Надо наверно подрасчитал уже последние класс хорошо совпадают возрастом когда много мальчиков например да и девочек тоже подбивают на учёбу просто по причине того что гормон играет Как говорится и пошёл протест и в теории значит мудрый родитель он не хочет портить отношени со своим ребёнком он его там осторожно ведёт там всячески с ним разговаривает на учиться-то надо он же понимает что как бы Слушай это не конец твоей жизни Ты ещё 100 раз Потом ты мне маме жей скажешь что ж ты мать тогда мне не сказало что я крити на кусок Значит так себя вёл да вот что с этим делать как как в этих обстоятельствах помочь своему ребёнку на самом деле к счастью не знаю уж как нам так повезло самые тяжёлые жизни подростковые годы ребёнка приходится на среднюю школу то есть к девятому классу они как правило уже заканчиваются у ребёночка уже чуть-чуть включается там что-то в голове что впереди какое-то будущее какое-то которое они себе видят или которого они не хотят и с ребёнком очень Надо чётко эти вообще варианты посмотреть что дружок Если ты не учишься Значит мы что делаем с тобой Вот какие у тебя есть варианты Ты можешь пойти в колледж ты можешь там пойти работать ты можешь что-то ещё сделать Ты можешь пойти в армию в конце концов и это разговор который придётся повторить много сотен раз Изо дня в день хорошо Если у вас есть свой опыт которым вы можете поделиться Как проходили ваши последние годы в школе Какие вы совершили ошибки какие вы из этого вынесли выводы что вообще можно сделать чтобы ваш негативный опыт не повторить потому что вы ему искренне этого желаете Иногда приходится применять крайние меры Потому что есть дети которые говорят да всё по барабану мне я вко Я вообще в школу не пойду я туда Просто не пойду и учиться не буду зна приходится говорит Спасибо до свидания раз ты у нас такой самостоятельный взрослый мы не можем уже тогда тебя обеспечивать значит Давай мы решаем как ты будешь заниматься на что ты будешь жить как ты будешь выживать очень я большой сторонник вообще в этом вопросе волонтёрской деятельности То есть она открывает им глаза на сложности жизни когда мы говорим Хорошо дружок надо пощупать реальную жизнь открываем волонтёрские программы они работают с 14 лет если я не ошибаюсь Или с 15 отправляем туда и отправляем туда свою чадо посмотреть на эту жизнь потому что как только ребёнок сталкивается лбом с ситуацией что на всё нужны деньги что еда она не по волшебному слову не благодаря доставке оказывается в холодильнике за неё нужно заплатить ещё чтобы она там была чтобы носки постирались нужно заплатить за электричество чтобы там помыться нужно заплатить за воду да то есть как только он Оказывается один на один вот с этой жизненной ситуацией что везде нужны деньги мотивация в жизнь появляется у меня был собственный например опыт с сыном как раз в возрасте 13 лет когда ему казалось что ничего интересного Мы оказались в Африканской деревне где он увидел как бывает Иначе как люди живут в

домах из навоза и палок построенных когда целая деревня собирает на образование одного ребёнка потому что образование только платная и стоит Это очень дорого а мало того что нужно собрать и заработать чтобы одного ребёнка выбрать того кто будет учиться Он же должен быть достойным ещё Да что все за него платят А его же надо в школу ещё собрать а одни Наски стоят 25 долларов там где бюджет месячный деревни может быть да там в пределах семидесяти Ну потому что это не предмет необходимости поэтому это стоит очень дорого его это очень впечатлило он приехал как-то так посмотрел на свою жизнь и сказал Да наверное надо воспользоваться теми возможностями которые у меня есть Да поэтому надо показать разные грани жизни то есть ребёнок должен в какой-то момент вот уже как раз к девятому и одиннадцатому классу должен понимать вообще просто систему ценности Как устроена эта жизнь Я приведу свой пример в ответ на ваш рассказ про сына У меня тоже была такая ситуация с сыном только когда он уже закончил школу я не знаю как сейчас обстоит дело э Но есть же такое тоже направление целое что типа как бы есть идеология что всё можно в Гугле посмотреть есть целая идеология что Ну хорошо школа ты никуда не денешься надо учиться А вот Институт уже точно не нужен вот как бы просто надо сразу идти и заниматься творчеством Особенно если это касается творчества мой сын он закончил творческий ВУЗ актёр режиссёр Там и так далее а с детства тяготел к этой истории и когда он закончил школу сказал что он никуда поступать не будет Угу потому что он будет сразу снимать кино в ютубера деньги Угу как бы прекрасны будет собирать население всё шит см Гениально но предоставлять я не была согласна с этой точкой зрения я говорила Давай всё-таки как-то пройдём последовательную как бы историю с тем что институт потом там тем более творческий институт как бы но он был такой упрямый и он был уже очень взрослый что в итоге вот хочу спросить вас Лариса что я сделала в итоге я должна СКА я единственный раз в своей жизни крила хре и по с пола лаком обл Угу доказываю значит правоту Да нет не правоту я говорила ему следующий текст я ему говорила О'кей я приму Твой выбор

Если ты меня но тогда говорила я ему всё лафа закончилась тогда ты вступил во взрослую жизнь прямо сейчас Угу пото что так ты вступи в неё через 4 года после окончания института А так ты вступил прямо сейчас тогда чувак Пусть тебя прямо там в Юту уже сейчас соберут сначала деньги на съём квартиры у на какой-то минимум доширака который ты будешь есть А потом ты начнёшь как бы ну те надо содержать Ты же творец как бы а потом сразу фильм сценарий фильмы там и так далее и дивиденды просто Завра чемодан и как бы в этом очень жёстком выборе он с ненавистью ко мне что я конечно ставлю его в ужасный просто положе в ужасно я вламываются и вынуждают в институт Да и он поступил мамы иногда делают детям больно ничего страшного Это история про то что если ты хочешь быть взрослым будь им да хуже когда родители говорят хочешь быть взрослым Ну и ладно И орут каждый день до хрипоты ничего не меняя всё так же накладывая обед всё также стирая трусы и всё также Оплачиваю электричество в ЧМ тогда взрослость где эта сепарация это очень больно когда твой ребнок вырос Я недавно знаете поняла такую мысль что на Старшей дочери Ей 26 Она давно Закончила

институт и вообще всё самостоятельно живёт Я как-то я очень тяжело детей отпускаю всегда во взрослую жизнь Я такая наседка я в страдала пару месяцев что она мне так редко пишет И ещё реже звонит а потом она стала писать каждый день потому что у неё возникли проблемы Я муж Гово Ты знаешь я вывела Мне кажется ноче Если ваши взрослые дети вам не пишут значит у них вс хорошо Конечно вот да и я для меня это было просто каким-то откровением и важнейшим уроком в моей жизни вроде бы не глупой тёти взрослой да Поэтому если вы говорите ребёнку что он вырос дайте ему повзрослеть отреза пуповину выдавайте чемодан и говорите Байба не забывай писать и когда-то он будет вам за это благодарен что вы его Ува вы ему дали выбо выбор видимо теперь он благодарен за то что он прожил свою жизнь Именно таким путём про профориентацию вообще хотел бы с вами поговорить что мы можем посоветовать в этом вопросе так сказать насколько этому нужно придавать значение что вот дети выходя из школы что они вообще-то Ну если вдруг у вас последний год обучения как по на самом деле профориентация - это штука хорошая причём существует профориентация ранняя профориентация уже просто профориентация без слова позднее профориентацию раннюю проводят в возрасте 13-14 лет это как раз для вариант для тех кому Необходимо выбрать профильные классы да то есть если вот стоит выбор и профориентация такая Плановая она проводится обычно действительно десятый одиннадцатый класс но лучше десятый профориентация Есть действительно как классический центр мгш най на Поклонной горе большой очень знаменитый есть сейчас в онлайн вариантах профориентация который для тех у кого нет возможности может быть приехать в большой город есть возможность сделать это онлайн обязательно во те по сути это Батарея тестов то есть много-много тестов

которые оценивают тебя как личность прежде всего по огромному количеству параметров и машина программа выдаёт области То есть она не скажет конкретно что тебе надо обязательно быть там я не знаю химиком в какой-то очень узкой области она скажет что Да вот там такие вот области знаний А если у тебя например хорошо с творчеством то посмотри Вот ещё и вот на ювелирное искусство например да то есть сужается достаточно вороном конкретно потом профориентация - Это хороший способ для ребёнка утвердиться в своих мыслях да Потому что когда особенно есть несогласие родителей А у тебя есть бумажка где написано что то что тебе нравится вполне про тебя Ну это хороший аргумент да родители действительно готовы его слышать как дополнительный какой-то Фактор в тех мыслях в тех желаниях которые высказывает ребёнок поэтому я всячески рекомендую Угу вернёмся к более маленьким детям и про обучение очень большой упор э делался может быть и продолжат делаться на интеллектуальное развитие раз и по-моему не так активно думают об эмоциональном развитии И даже иногда физическом как мне кажется к сожалению у нас был такой пласт в истории По моим ощущениям он пошёл на спад действительно у нас было время лет п назад когда на родителей обрушилось нуж Ну обрушилось количество огромных всяких теорий лет 15 назад когда у них бедные Они вообще не знали монтесори там ещё что-то со всех сторон на них сыпалась поздно до 3х или рано до х развивать не развивать или уже после х бросить если он тебя не говорит уже нап зачем он тебе нужен этот какой-то необучаемый ребнок да вот сейчас конечно Всё подуста каськова на здоровье и действительно пошла мода в сторону спорта очень активно смотрится в сторону спорта с ранних лет хотелось бы чтобы тоже не перегиба конечно палку в эту сторону наверно стали видеть проблемы Как вы Абсолютно верно сказали про физическое развитие потому что за перебираем гороха и гречки забывали Том уме Да есть такой тест как раз таки когда говорит о готовности к школе сначала о готовности детскому саду если ребнок идёт в детский сад его тоже ведут к психологу в поликлинике и там он проходит такой тест его просит подпрыгнуть на двух ногах а потом на одной по очереди на одной в 3 года вот лет п Назад Вообще практически никто не мог на двух ребнок не мог понять что надо сделать от него хотят есть сво рупя моторика настолько чтобы собрать своё тело Чтобы подпрыгнуть сейчас уже конечно статистически уже нет таких плавных результатов как это было то есть родители всё-таки включились что ребёнок должен бегать прыгать уметь ловить мечи что не только надо развивать кончики пальцев и мелкую моторику А даже для того чтобы он был успешен в школе

например да как готовили раньше руку к письму вот те же 5 лет назад Вот ВС мелкой моторикой ВС какие-то вот развивали пальцы стали слушать физиологов наших ведущих которые стали бить тревогу говорить ребята вот здесь вообще-то всё надо развивать да то есть если здесь-то не развито Тут ничего ручку не удержит у нас например вот у дочери она ходила в детский сад у них вели столярную мастерскую Ну вот это Гениально Да потому что действительно они там молотками стучат что-то там клеют двумя руками развивают обе руки и работает вся моторика Это здорово если хотите чтобы работала головушка гуляйте много со своим чадом Учите его кидать мячик играть вышибалы прыгать в козла там я знаю семь имён мальчиков всё то что было у нас и это было правильно и хорошо потому что это позволяет развить ему головушку абсолютно со всех сторон так как нужно а всё остальное он научится читает научится и считает научится мелочи А что такое эмоциональное развитие и воспита эмоциональный интеллект - это ска К сожалению штука которая у деток страдает у современных детей страдает потому что

мало где они могут с чувствами коснуться Да понимаете то есть гаджет он не про чувства там всё информация Нет там этих эмоций мы их оберегаем излишне иногда до смешного даже фильмы какие-то выходят там про собак например да Обычно где дети все рыдают про собак да про лошадей и мне родители говорят нет Ну такое нельзя детям показывать Ну даже современные Да тоже выходит ка аналоги гою Почему нельзя ну как ну он расстроится там плакать будет Я говорю и что ну как бы в чём трагедия а родителю тяжело видеть слёзы своего ребёнка он не понимает как ему потом их проработать Что ему надо будет ему сказать как его надо будет поддержать да то есть это такое усилие от себя сам опять-таки прорыдала периодические исследования это может на самом деле сделать абсолютно любой зритель со своим ребнком Да там 5-6 лет Например описать Мамины руки да Опиши Мамины руки они какие и когда смотрят сравнивают просто это исследование достаточно старое его проводили даже в советские времена и дети Как там раньше отвечали Мамины руки мягкие Мамины руки заботливые там да

Мамины руки там какие-то любимые факту сухие мокрые шершавые там морщине ну то есть что вижу то пою эмоции отключены в этот момент да то есть вот вижу предмет я могу его описать совсем сложно фантазировать это тоже проблема системы образование вого я уверена тестовая проблема мы опп сочинение Надо вписать в количество слов кошмар Я когда это услышала я говорю это как я как человек который всегда писал сочинение на 5Д то есть пять за состав и два за грамотность я пче Да написала на двенадцати страни вот Эту тетрадку вот а как понимаете А теперь количество слова слов надо сочинения измерить это как вообще это про что это же ужас то есть мы весь творчество творческий потенциал рубим эмоциональный Конечно Потому что как Какие чувства вписать Если тебе надо в 141 слово Уложи делать родителям Это точно мы не адресу школе Это точно не про школу это про родителей и про что тогда чувствовать вместе с детьми то есть начиная с того что вы вот как мы уже сказали вместе смотрим мультики фильмы описываем говорим используем эпитеты читаем вместе книги обязательно читаем ребёнка вслух проговариваем чувства главных героев спрашиваем А что бы ты мог почувствовать А чтобы как бы ты эту ситуацию прожил для этого есть терапевтические сказки У меня их много покупайте Да в том числе потому что мы только за прорекламировать Ларису потому что не правда их много потому что такое терапевтическая сказка Это любая ситуация жизни с ребёнка с ребёнком который рассматривается со стороны ребёнка То есть это может быть ссора это может быть ревность к младшим братьям это может быть просьба купить питомца или что-то да то есть это такая сказка которая родителю помогает с ребёнком поговорить и прожить эти чувства безусловно ещё один важный момент не скрываете свои чувства от ребёнка потому что мы научились говорить с ним о том что у него Но мы прячем то что у нас когда для ребнка понимаете он заточен смотреть на мамино лицо Ну так вот случилось это природы он так выживает да смотря на мамино лицо понимаешь младенчество что там у неё Хорошо Плохо там нормально не нормально и когда мама сидит Там вся такая ребёнок подходит Мам что случилось Всё хорошо зайка ВС прекрасно Да вот эта вот плохая актёрская игра Она никому не нужна у ребнка случается диссонанс он не понимает почему у неё здесь всё течёт и она рыдает но она ему говорит что всё

хорошо врёт откровенно во-первых он получает сигнал что врать это Окей ему тоже можно во-вторых Он не Ну объясните ему что с вами происходит Мне грустно без подробностей Да там каких-то которые ему не по силам вынести может быть мне грустно мне больно мне там печально всё пройдёт я сейчас там что-то сделаю чтобы стало лучше но не надо от ребнка прятаться всё время в чувствах не надо надевать маску очень сложно ребёнку Когда мама всё время с одним лицом ему надо чтобы вы эмоци даже если это лицо транслирует что всё великолепно бывает Ну он же не дурачок он понимает что так не бывает даже у него разная настроение и поэтому ребёнок начинает эту улыбку стандартную считать фальшивой это тоже ни к чему Ну и мы можем завершить собственно наш разговор про школу понятно что э тема неисчерпаемая как собственно говоря и любая тема но завершить Присоединяюсь к последней теме которую вы сейчас упомянули про эмоции про то что нужно быть живым чело с 1 сентября самым главным вопросом родителя к своему ребнку становится как дела в школе да что в школе да Насколько этот вопрос легитимен что мы можем про него хотелось бы конечно чтобы вопрос звучал как ты да Как прошёл твой день если вы не можете это делать в стандартном режиме простой фразы Как у тебя дела Как прол твой день всякие психологические практики которые я люблю например пять радостей дня Есть такая прекрасная техника для того чтобы семья могла вечером о чём-то поговорить Если у них не хватает фантазии то есть мама говорит о том что ты знаешь Я сегодня видела красивый цветок или там полетел мимо птиц или моя коллега пришла в очень красивой юбки или там мне выдали премию да то есть какими-то она делится своими радостями пятью папа делится своими ребёнок хочет он или не хочет должен что-то вспомнить про свой день тоже что в нём было это важно для него вообще для каждого человека чтобы поставить финальную точку дня перед сном вообще очень важно конечно стараться засыпать в хорошем настроении кстати немножко отвлеку но тем не менее это прямо принципиально важно учитывать что начинается школа есть такая беда что родительские собрания всегда на ночь проходят вот Дорогие родители Вы когда на собрание сходили пожалуйста с ребёнком после этого не разговаривайте потому что Вы точно ему на Говорите каких-то гадостей переругались спать знает что с ним не поговорили Придите поцелуйте Скажите Всё хорошо Всё да во-первых Утро вечера мудренее вы сами с утра встанете с другими эмоциями не только с теми которыми вам выдала прекрасная учительница или они же разные могут быть а утром поговорить Если будет о чём поговорить как правило к утру всё это уже обесценивается Да всё становится немножко в другом свете но это всё-таки важное правило ложиться спать в позитивном в хорошем настроении потому что сон - это наше лекарство это наше здоровье детей и взрослых вообще на самом деле для родителей мне кажется сейчас Ну такое изобилие подсказок даже в интернете Я просто в одном из таких списков принимал участие как психолог есть прямо можно вбить 50 вопросов ребёнку школьнику 100 вопросов ребёнку школьнику вот понимаете распечатайте и каждый день разные задавайте Ребёнок будет думать как здорово поговорить с Моей прекрасной мамой у которой каждый день разные вопросы один берите это будет Темой вашего разговора прекрасный совет спасибо вам большое Лариса я надеюсь что все Родители которые посмотрели сегодня нашу программу воспользуются множеством самых разных Советов которые вы сегодня нам дали а и мне несмотря на то что мои дети закончили школу очень интересно было всё это узнать может быть когда-нибудь это пригодится моим внукам спасибо м Большое спасибо что приг H